{"id":8345,"date":"2018-07-05T19:15:11","date_gmt":"2018-07-05T17:15:11","guid":{"rendered":"https:\/\/fr.elds.org\/lesmormons-net\/?p=8345"},"modified":"2018-07-05T19:20:40","modified_gmt":"2018-07-05T17:20:40","slug":"communication-qui-rapproche-les-generations","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fr.elds.org\/lesmormons-net\/famille\/communication-qui-rapproche-les-generations\/","title":{"rendered":"Le genre de communication qui rapproche les g\u00e9n\u00e9rations"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019article d\u2019aujourd\u2019hui traite de la communication entre les g\u00e9n\u00e9rations. Cependant, ces suggestions sont valables pour toutes les conversations, pas seulement celles avec nos petits-enfants.<\/span><\/p>\n<h3>Soyez pr\u00e9sent<\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Nous verrons des b\u00e9n\u00e9fices imm\u00e9diats si nous nous souvenons chaque matin quand nous prions, de demander l\u2019aide de notre P\u00e8re C\u00e9leste pour comprendre les autres et communiquer plus efficacement. Priez pour communiquer de mani\u00e8re significative, vous vers les autres et les autres vers vous.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Les \u00e9critures nous conseillent de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce pour quoi nous prions, et de ne pas simplement dire les m\u00eames choses automatiquement tous les jours sans pens\u00e9es sinc\u00e8res. Nous devons avoir l\u2019esprit clair et nous concentrer sur nos conversations avec Lui. Et comme avec la pri\u00e8re, pour avoir des conversations s\u00e9rieuses avec les autres, nous devons \u00eatre pr\u00e9sents, et penser \u00e0 ce qui se dit. Il est primordial pour nous de faire en sorte que la conversation ait la priorit\u00e9 par rapport \u00e0 nos pens\u00e9es. Nous devons non seulement nous concentrer, mais nous devons \u00eatre pr\u00eats \u00e0 \u00e9couter et, lorsque c\u2019est possible, regarder la personne avec qui nous discutons. Note\u00a0: \u00e7a veut dire que nous mettons de c\u00f4t\u00e9 les appareils \u00e9lectroniques ou nous les \u00e9teignons. Les conversations entre \u00eatres humains o\u00f9 les deux parties ressentent qu\u2019ils ont \u00e9t\u00e9 \u00e9cout\u00e9s et valoris\u00e9s n\u2019incluent pas le fait de baisser la t\u00eate pour lire ou r\u00e9pondre \u00e0 des SMS\u00a0! Cela me rappelle cette phrase que je mettais sur le r\u00e9frig\u00e9rateur quand mes enfants \u00e9taient petits.<\/span><\/p>\n<h3>Posez des questions<\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ma m\u00e8re a un don pour entretenir une conversation et s\u2019impliquer r\u00e9ellement. Elle \u00e9coute plus qu\u2019elle ne parle, et elle se souvient de ce que l\u2019autre personne a dit pour en reparler dans la conversation suivante. Pour entamer une conversation avec un petit-enfant, elle pose des questions sp\u00e9cifiques mais non mena\u00e7antes, telles que\u00a0: \u00ab\u00a0Pratique-tu un sport cette ann\u00e9e\u00a0?\u00a0\u00bb, ou, se souvenant que l\u2019enfant s\u2019int\u00e9resse \u00e0 la musique, elle peut demander\u00a0: \u00ab\u00a0Est-ce que tu chantes dans la chorale de l\u2019\u00e9cole ou est-ce que tu joue d\u2019un instrument cette ann\u00e9e\u00a0?\u00a0\u00bb Si l\u2019enfant \u00e0 des animaux domestiques, elle peut demander comment ils vont. Beaucoup d\u2019enfants qui sont timides ou ne parlent pas facilement aux adultes peuvent vraiment s\u2019ouvrir lorsqu\u2019ils ont l\u2019occasion de parler de leurs animaux. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Comme je l\u2019ai dit, ma m\u00e8re prend des notes dans sa t\u00eate du genre de choses qui int\u00e9ressent ses petits-enfants. Elle utilise ces informations dans les conversations suivantes. Tout en continuant \u00e0 mettre l\u2019enfant au centre de son attention, quand l\u2019occasion se pr\u00e9sente, elle glisse un peu de sa propre exp\u00e9rience. S\u2019ils posent des questions, elle d\u00e9veloppe ses commentaires avec plus de d\u00e9tails. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Rappeler aux enfants des exp\u00e9riences partag\u00e9es positives peut les aider \u00e0 se sentir aim\u00e9s, soutenus, et inclus. Une question comme\u00a0: \u00ab\u00a0Tu te souviens quand on\u2026\u00a0?\u00a0\u00bb peut engager une conversation, surtout si cela comporte des exp\u00e9riences amusantes. Le rire apaise souvent les tensions et favorise la conversation. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Voici quelques questions qui peuvent procurer des informations sur vos petit-enfants lors d\u2019une conversation\u00a0: <\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00ab\u00a0Qu\u2019est-ce qui te plait le plus dans ton quartier\u00a0?\u00a0\u00bb (Suite \u00e0 la r\u00e9ponse de l\u2019enfant, vous pouvez faire part de ce que vous aimiez dans votre quartier)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00ab\u00a0Tu aimes \u00eatre en CE2\u00a0?\u00a0\u00bb (Pour alimenter la conversation, vous pouvez parler de vos exp\u00e9riences \u00e0 l\u2019\u00e9cole primaire.)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00ab\u00a0Quel est ton moment pr\u00e9f\u00e9r\u00e9 de la journ\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9cole\u00a0?\u00a0\u00bb (Si l\u2019enfant dit\u00a0: \u00ab\u00a0je ne sais pas\u00a0\u00bb, donnez-lui quelques suggestions en parlant de votre exp\u00e9rience \u00e0 l\u2019\u00e9cole. Vous pourriez dire\u00a0: \u00ab\u00a0Je me souviens du meilleur moment de la journ\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9cole quand j\u2019\u00e9tais\u2026\u00a0\u00bb Puis redonnez la parole \u00e0 l\u2019enfant. \u00ab Tu aimes\u2026, ou \u2026 le plus\u00a0?\u00a0\u00bb<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u00ab\u00a0En quoi est-ce que tu es vraiment bon\u00a0?\u00a0\u00bb (Si l\u2019enfant ne parle pas, soyez pr\u00eat \u00e0 continuer la conversation en indiquant quelque chose que vous avez remarqu\u00e9. Peut-\u00eatre qu\u2019il se souviens toujours de vous faire un c\u00e2lin, ou qu\u2019il se souviens toujours de vous proposer son aide pour ranger ou porter quelque chose.)<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cQu\u2019est-ce qui t\u2019a rendu heureux aujourd\u2019hui ?\u201d <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Cette derni\u00e8re question am\u00e8ne mon point suivant. Certaines questions vous donnent non seulement des informations sur votre petit-enfant, mais elles peuvent \u00e9galement communiquer ce que vous attendez de l\u2019enfant. \u00ab\u00a0Qu\u2019est-ce qui t\u2019a rendu heureux aujourd\u2019hui\u00a0?\u00a0\u00bb indique que vous esp\u00e9rez que l\u2019enfant trouve un moyen d\u2019\u00eatre heureux dans sa journ\u00e9e. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Voici quelques id\u00e9es de questions qui peuvent transmettre une attente. Elles aident l\u2019enfant \u00e0 \u00eatre conscient de son environnement, \u00e0 voir les \u00e9v\u00e9nements d\u2019un \u0153il positif, et \u00e0 chercher des occasions de rendre quelqu\u2019un heureux.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cQu\u2019as-tu fait aujourd\u2019hui pour rendre quelqu\u2019un heureux ?\u201d <\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cQuelle est la chose la plus dr\u00f4le qui s\u2019est pass\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9cole aujourd\u2019hui ?\u201d <\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cQu\u2019a fait papa ou maman qui t\u2019a fait sourire aujourd\u2019hui ?\u00a0\u00bb<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Certains enfants s\u2019ouvrent plus facilement dans une conversation si vous posez des questions qui demandent une r\u00e9ponse imaginative. Il n\u2019y a pas de bonnes ou mauvaises r\u00e9ponses \u00e0 ces questions, les enfants peuvent donc se sentir moins intimid\u00e9s et plus enclins \u00e0 s\u2019exprimer. <\/span><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cQuel super pouvoir aimerais-tu le plus avoir ? Pourquoi\u00a0? Comment t\u2019en servirais-tu ?\u201d \u00a0<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cSi tu pouvais inventer quelque chose \u00e0 manger de nouveau et d\u00e9licieux, \u00e7a aurait quel gout\u00a0? \u00c7a ressemblerait \u00e0 quoi ? \u00c7a ferait comment dans la bouche ?\u201d <\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cSi tu pouvais emmener un seul objet amusant sur une ile d\u00e9serte, ce serait quoi\u00a0? Pourquoi ?\u201d <\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">\u201cEst-ce que tu as une liste de choses que tu aimerais inventer ? Quelles est celle que tu penses \u00eatre la plus n\u00e9cessaire\u00a0? La plus ch\u00e8re ? La plus amusante?\u201d <\/span><\/li>\n<\/ul>\n<h3><img fetchpriority=\"high\" fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-8348\" src=\"https:\/\/fr.elds.org\/lesmormons-net\/files\/2018\/07\/multi-generational-family-portrai-1081174-tablet-948x542.jpg\" alt=\"pour une meilleure communication entre les g\u00e9n\u00e9rations d'une m\u00eame famille\" width=\"948\" height=\"542\" srcset=\"https:\/\/fr.elds.org\/lesmormons-net\/files\/2018\/07\/multi-generational-family-portrai-1081174-tablet-948x542.jpg 948w, https:\/\/fr.elds.org\/lesmormons-net\/files\/2018\/07\/multi-generational-family-portrai-1081174-tablet-948x542-300x172.jpg 300w, https:\/\/fr.elds.org\/lesmormons-net\/files\/2018\/07\/multi-generational-family-portrai-1081174-tablet-948x542-768x439.jpg 768w\" sizes=\"(max-width: 948px) 100vw, 948px\" \/><\/h3>\n<h3>Mettez en place des strat\u00e9gies pour entendre<\/h3>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ceux d\u2019entre nous qui ont une perte d\u2019audition ont tendance \u00e0 se mettre en retrait pendant les conversations, surtout quand il y a beaucoup de petits-enfants qui parlent en m\u00eame temps. Cela peut \u00eatre \u00e9puisant, stressant, et tout simplement difficile de comprendre ce qu\u2019ils disent ou de savoir comment r\u00e9pondre. La conversation devient juste du bruit \u00e0 la place de paroles, et nous l\u2019\u00e9vitons. Mais le r\u00e9sultat est que nous nous sentons isol\u00e9s et d\u00e9prim\u00e9s. D\u2019un autre c\u00f4t\u00e9, certaines personnes avec des probl\u00e8mes auditifs se sentent pouss\u00e9es \u00e0 dominer la conversation pour \u00e9viter le probl\u00e8me de ne pas savoir ce dont il est question. Mais pour obtenir de meilleurs r\u00e9sultats, nous devons faire un effort pour rester dans la conversation et prendre nos responsabilit\u00e9s pour notre capacit\u00e9 \u00e0 entendre et comprendre en mettant en place quelques strat\u00e9gies. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">J\u2019ai demand\u00e9 au sp\u00e9cialiste de l\u2019audition, Dave Simmons, quelques pistes\/suggestions pour savoir comment la communication entre petits-enfants et grands-parents malentendants pourraient \u00eatre am\u00e9lior\u00e9e. Voici les commentaires de Dave. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Ma r\u00e9flexion concernant les grand-parents malentendants (ou les parents malentendants), qui parlent aux petits-enfants contient deux points. Le succ\u00e8s implique que la personne malentendante fasse certaines choses, et que la personne \u00e0 qui elle parle fasse certaines choses.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Tout d\u2019abord, le grand-parent doit faire tout ce qu\u2019il peut pour am\u00e9liorer son audition, que ce soit \u00e0 l\u2019aide d\u2019appareils auditifs, d\u2019un implant cochl\u00e9aire, ou en s\u2019assurant simplement que le c\u00e9rumen ne bloque pas le canal auditif. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Quand tout cela est fait, ils peuvent s\u2019entrainer \u00e0 \u00e9couter des sons diff\u00e9rents provenant de points de r\u00e9f\u00e9rences diff\u00e9rents, pour se d\u00e9connecter des sons d\u2019une source et se concentrer sur les sons d\u2019une autre source. Cela peut se faire en s\u2019asseyant sur une chaise avec une source de sons \u00e0 gauche, \u00e0 droite, et au centre. Tous les sons allum\u00e9s en m\u00eame temps. Cela peut \u00eatre une t\u00e9l\u00e9vision devant et une radio de chaque c\u00f4t\u00e9. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">En \u00e9tant assis avec les yeux ferm\u00e9s, essayez d\u2019\u00e9couter seulement une source de sons tout en ignorant les deux autres. Ensuite, mentalement, dirigez votre concentration vers une source diff\u00e9rente. Puis concentrez vous sur la troisi\u00e8me source de sons. Faire ceci juste quelques minutes chaque jour aidera votre cerveau \u00e0 s\u2019habituer \u00e0 bloquer les sons qui ne sont pas pertinents pour la conversation. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Maintenant, en ce qui concerne le petit-enfant, on devrait lui apprendre \u00e0 toujours attirer l\u2019attention du grand-parent avant de commencer une conversation. Cela peut se faire en lui tapant sur l\u2019\u00e9paule, en touchant sa main, ou simplement en se tenant devant lui pour attirer son attention. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">L\u2019enfant devrait toujours faire face au grand-parent pour lui parler. C\u2019est difficile pour les plus jeunes, mais petit \u00e0 petit ils prendront l\u2019habitude de leur parler face \u00e0 face. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Chaque grand-parent devrait parler \u00e0 un professionnel de l\u2019audition pour s\u2019assurer qu\u2019ils peuvent entendre au maximum de ce que leur appareil leur permet.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Voici d\u2019autres conseils que j\u2019ai trouv\u00e9 tr\u00e8s utiles. <\/span><\/p>\n<ol>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Ne soyez pas g\u00ean\u00e9 par votre perte d\u2019audition. Vous seriez surpris de connaitre le nombre d\u2019individus (dont beaucoup parmi vos amis) qui souffrent de la m\u00eame chose. Dites aux autres que vous avez un probl\u00e8me et dites-leur d\u2019embl\u00e9e comment ils peuvent vous aider. Dites quelque chose comme\u00a0: \u00ab\u00a0Parce que je porte des appareils auditifs\u2026\u00a0\u00bb ou \u00ab\u00a0Parce que je n\u2019entends plus bien, je lis sur les l\u00e8vres pour m\u2019aider \u00e0 comprendre ce que quelqu\u2019un me dit\u00a0\u00bb Pouvez-vous parler un peu plus lentement\u00a0?\u00a0\u00bb Ou vous pourriez dire\u00a0: \u00ab\u00a0J\u2019ai du mal \u00e0 comprendre ce que vous dites. Pourriez-vous retirer votre main de devant votre bouche pour que je puisse voir vos l\u00e8vres\u00a0?\u00a0\u00bb<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">C\u2019est un bon conseil que vous ayez des probl\u00e8mes d\u2019audition ou pas. Quand vous n\u2019\u00eates pas s\u00fbr d\u2019avoir compris, r\u00e9sumez ou r\u00e9p\u00e9tez \u00e0 voix haute ce que vous pensez avoir entendu, et donnez \u00e0 celui qui parle l\u2019occasion de vous confirmer que vous avez bien entendu, ou de r\u00e9 expliquer. Si vous n\u2019\u00eates toujours pas s\u00fbr d\u2019un mot en particulier, demandez \u00e0 ce qu\u2019il vous l\u2019\u00e9p\u00e8le.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Parfois nous ne voulons pas avoir l\u2019air idiot en devinant une r\u00e9ponse face \u00e0 un interlocuteur. Si nous ne comprenons clairement que quelques mots dans une phrase, cela peut prendre du temps pour les regrouper dans notre t\u00eate pour reformer ce qui a pu \u00eatre dit. Mais nous devenons assez forts pour interpr\u00e9ter les langages non verbaux tels que le langage corporel et les gestes. Nous devons juste faire en sorte d\u2019exprimer ce que nous devinons pour que la personne puisse confirmer que ce que vous avez entendu est bien ce qu\u2019elle a dit. <\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Faites face \u00e0 la personne qui vous parle. Souvent, ces langages non verbaux, dont la lecture sur les l\u00e8vres, sont plus simples \u00e0 distinguer quand vous \u00eates face \u00e0 face. Et faites de votre mieux pour avoir une conversation dans un endroit bien \u00e9clair\u00e9.<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9duisez le bruit ambiant. Il y a des moments ou vous ne contr\u00f4lez pas le bruit ambiant, comme dans un restaurant. Mais lorsque vous avez le control, comme dans votre maison par exemple, baissez le son ou \u00e9teignez la t\u00e9l\u00e9vision, la radio ou les machines bruyantes pour pouvoir mieux entendre. Quand c\u2019est hors de votre contr\u00f4le, chez quelqu\u2019un d\u2019autre, vous pourriez dire\u00a0: \u00ab\u00a0Je suis d\u00e9sol\u00e9, je ne peux pas vous entendre. Pouvons-nous aller dans une autre salle ou il y a moins de bruit\u00a0?\u00a0\u00bb<\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Faites preuve d\u2019humour. Riez avec votre interlocuteur lorsqu\u2019il voit que vous n\u2019avez pas compris. Je connais honn\u00eatement ce sentiment. J\u2019ai moi-m\u00eame fait des erreurs assez marrantes\u00a0! Mais apr\u00e8s la rigolade, demandez des pr\u00e9cisions de mani\u00e8re \u00e0 pouvoir comprendre. <\/span><\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\"><span style=\"font-weight: 400;\">Soyez patient avec vous-m\u00eame. Il est facile de se d\u00e9courager en raison des gros efforts, de la volont\u00e9 et de la concentration requis pour communiquer quand vous perdez votre audition. Dans des cas extr\u00eames, vous pourriez avoir besoin de souffler dans un endroit calme, mais n\u2019abandonnez pas. Ne laissez jamais la perte d\u2019audition vous priver de la camaraderie de vos amis et de votre famille.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Peu importe si nous sommes durs d\u2019oreille, quand nous apprenons \u00e0 communiquer avec assurance, nous \u00e9prouvons une plus grande joie en nous sentant plus proches des autres g\u00e9n\u00e9rations, et en enseignant, en encourageant, et en exprimant notre gratitude.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p><i><span style=\"font-weight: 400;\">Article \u00e9crit par Fay A. Klingler et publi\u00e9 dans <\/span><\/i><a href=\"https:\/\/ldsmag.com\/the-kind-of-communication-that-bonds-generations\/\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\"><i><span style=\"font-weight: 400;\">https:\/\/ldsmag.com\/the-kind-of-communication-that-bonds-generations\/<\/span><\/i><\/a><i><span style=\"font-weight: 400;\">. <\/span><\/i><i><span style=\"font-weight: 400;\">Traduit par Samuel Babin<\/span><\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Pour assurer des liens forts et tendres entre les g\u00e9n\u00e9rations d&rsquo;un m\u00eame famille, il est bon d&rsquo;adapter sa communication selon les sp\u00e9cificit\u00e9s de chaque 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